Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Працюючи у групах ми зрозуміли, що перехід до процесу навчання, який будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителя. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички. Учні мають бути активними у своєму навчанні.
Працюючи у групах ми зрозуміли, що перехід до процесу навчання, який будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителя. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички. Учні мають бути активними у своєму навчанні.
Наталю, напишіть, будь ласка рефлексію на 10 і 11 модулі!
ОтветитьУдалить